Não precisamos de TV

Pesquisadores descobriram que cada hora passada diante da televisão faz com que crianças em idade pré-escolar aumentem suas chances de desenvolver problemas de déficit de atenção mais tarde. Segundo o Dr. Christakis, o conteúdo dos programas de TV não é o culpado pelos danos causados ao cérebro. O problema é a rápida superposição de elementos visuais, típica dos programas de TV. "O cérebro de uma criança se desenvolve muito rapidamente durante os primeiros três anos de vida. Ele está realmente sendo ‘conectado’ neste tempo", diz o pesquisador. O estímulo excessivo durante este período em particular pode criar mecanismos danosos à mente da criança. Os resultados atestam que a TV pode diminuir os níveis de atenção das crianças e apóiam a recomendação da Academia Americana de Pediatria, segundo a qual crianças com menos de dois anos não devem assistir a programas de televisão, pois  o hábito de ver TV superestimula e modifica o desenvolvimento normal do cérebro de uma criança. Entre os riscos encontrados estão dificuldade de concentração, impulsividade, impaciência e confusão mental.

Até os dois anos a habilidade da criança em enxergar objetos bem pequenos e acompanhar coisas em movimento está se aperfeiçoando, a criança não apenas vê coisas, mas alcança, pega e põe na boca também! Ofereça uma variedade de brinquedos seguros, com formas, tamanhos e texturas diferentes.  

Caixa/parede/tapete sensorial

Misture os materiais flexíveis (borracha, pano) com os mais rígidos (plásticos duros próprios de brinquedos infantis, madeira) para o bebê entrar em contato com vários tipos de texturas e cores. Coloque em caixas, em tapetes ou faça em uma parede. Deixe que ele descubra o novo, mas lembre-se de não colocar objetos com pontas ou perigosos para o bebê e colar bem os objetos na parede ou costura-los ao tapete.

Baby Quiet Book

Esse livro tem como objetivo desenvolver as capacidades motoras da criança e a imaginação, cada página deve ser feita com materiais de cores e texturas diferentes.

Sacos/garrafas táteis

Coloque gel colorido, brinquedos, tecidos, grãos e tudo mais o que sua imaginação permitir em sacos/garrafas reforçados e ofereça ao bebê para que ele tenha contato e se divirta.

Ambiente com livre acesso e espelho
O ambiente com livre acesso e espelho estimula a criança e a deixa livre para que ela descubra o que lhe interessar da sua maneira.

Torre rosa

Com a torre rosa, exercitam-se idéias de crescente e decrescente, maior e menor, grande e pequeno.

Túneis

Quando a criança começa a se arrastar ou engatinhar é uma ótima opção para que ele possa variar nas brincadeiras.

Móbile Sonoro

Você pode colocar sinos no móbile e a criança descobrir o som a partir das mãos e dos pezinhos.

Cantar músicas, palmas, chocalhos, expressões faciais, pintura e passeios ao ar livre também estimulam esse desenvolvimento e fazem com que a criança se distraia.

As imagens foram retiradas do google, caso você eja dono de alguma delas favor se identificar.
Fonte da pesquisa: Observatório da Imprensa